读懂题目真正的意思。
理解文章、看懂科学解释，或找出数学题到底在问什么。重点是读懂意思，而不只是认得单词。
用语言能力拓展机会
为下一阶段打好新加坡英语基础。
可选小学或中学辅导，按孩子程度练习新加坡英语的阅读、写作、听力和口语。
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新加坡英语与数学 · 同样帮助孩子现在的学校学习读懂意思 说清思路 换个情境，也会运用
无论在哪里读书，孩子都用得上这些能力。
不必计划去新加坡读书，也能从新加坡英语与数学中受益。读得准确、说清楚想法、应对没见过的题目，都能帮助孩子现在和下一阶段的学习。
说明答案为什么合理。
用证据支持英语答案、连接作文里的想法，或解释数学方法。清楚的推理对各科都有帮助。
题目变了，也知道怎么做。
学会选择方法、调整句子、检验理解，而不只依赖背熟的题型。
我们先选能帮助孩子 KSSR、KSSM、Cambridge、IGCSE 或 IB 功课的练习，再逐步增加挑战。
选择孩子需要的英语辅导
为什么选择新加坡式学习？· PISA 2022获得国际认可。
获得国际认可。
培养更深入的思考。
在参与 PISA 2022 的国家和经济体中，新加坡三科均排名第一。OECD 这项评估关注的是15岁学生如何运用知识和技能。
来源：OECD PISA 2022 · 新加坡全国成绩。
课堂上会练习什么
读懂内容
在语境中积累词汇、练习推断与理解，用证据解释答案，而不只背回应。
带着目的写作
规划段落、发展观点，并检查语法、清晰度和读者需要；通过反馈继续改善草稿。
有信心地表达
练习清楚解释、有条理地讨论与倾听，积累学校和面试表达所需语言。
逐步进入奖学金准备
从基础能力逐步进入限时英语和面试练习，配合目标奖学金。
奖学金准备方向了解奖学金准备 →
从日常课程走向奖学金准备
01 / 打基础
英语 + 数学
补上语言、概念和推理的薄弱环节。
02 / 找重点
选择申请目标
了解学段、目标和奖学金要求。
03 / 做准备
测试 + 表达
按需要练习限时作答与面试。
也在考虑另一项奖学金？
教育部东盟与 UOB FutureGen 的入学途径不同，两项奖学金各有准备课程页面。
从认识单词，到真正会用把词汇用起来，
01 / 词语与语境 02 / 句子 03 / 段落 04 / 完整文章
把词汇用起来，
不只留在单词表里。
认识难词还不够。我们帮助孩子从理解词义，到写进句子、发展成段落，再运用在较长的文章里。
理解词义。
resilient
在困难后能恢复或调整自己。
了解意思、常见搭配和适合使用的情境。
把想法写准确。
“The team remained resilient after its first proposal was rejected.”“团队第一次提案被拒后，仍保持韧性。”
选用准确语法，用合适情境说明意思。
用具体内容发展想法。
“Our first proposal was rejected. We asked for feedback, revised the budget and tried again. That experience taught me that resilience involves changing an approach, not simply repeating it.”“第一次提案被拒后，我们征求反馈、修改预算，再试一次。这段经历让我明白，韧性也包括调整方法，而不只是原样重复。”
连接想法、具体例子和有思考的解释。
写成连贯的整体。
经历 → 应对 → 反思
确定重点、连接段落、评价变化，再修改结尾。
在长文中有意识地使用语言，而不是为显得高级而塞入难词。
怎样练习运用回想，再运用。
回想，再运用。
回顾，再迁移。
孩子回想单词、写进新作品，再根据反馈修改句子。往后课堂继续重温，让它慢慢成为日常写作的一部分。
延伸到更远的学习。
随着学习深入，这些习惯也帮助奖学金文章、大学写作、面试和实习沟通：组织想法、选择证据、照顾受众，并表达清楚。
理解词语。
用证据阅读。
写出自己的想法。
理解人物与视角。
推断感受与动机，跟随叙述者视角，在语境中理解词汇。
读懂观点与联系。
找出主旨、整理信息，并说明细节之间的关系。
思考论点是否站得住。
分析证据、假设和反方观点，形成清楚且有依据的回应。
基础
准确词汇、语法与清楚句子
深化
推断、细微意思与有意识的语言选择
准备程度
限时阅读、有目的的写作与真实交流
中一与中三准备大致发展 CEFR B1–C1 的词汇与运用，大学预科可延伸至 C2 语言。课堂把这些词用进句子、论证和文章。
了解完整奖学金准备 →SLC 的教学优势01 / 找出原因 02 / 把思路说出来 03 / 换一种练法 04 / 一起支持孩子
帮助孩子知道怎样走到答案。
孩子答错时，我们先找原因，再解释没弄懂的步骤，一起练习，最后换一道新题试试。
始于2016年十年教学积累
新加坡团队带领课程与学术指导
前教育部教师教学与课程团队的经验
共同的教学计划老师、课程专家与学术规划顾问
看见分数背后的困难。
学校分数只是起点。我们也看孩子怎样读新题、选择方法、解释答案，以及在限时内作答。
先看，再试，然后解释。
老师先示范思路，再带着练习，逐步减少提示。孩子需要说出理由，让误解有机会被发现并纠正。
换个方式再试试。
用不同问法练习同一个概念，回顾以前的错误，再把能力用在新题里。
彼此协作的老师。
通过 LEAP，老师结合清楚讲解、有参与感的练习、持续鼓励和课程规划，也与课程专家合作帮助孩子前进。
一路跟进学习。
教学与课程团队包括前教育部奖学金得主，以及现任和前教育部教师。老师共同找出孩子需要什么，安排课程并跟进进度。
家长常问的问题
适合华小孩子吗？
适合。我们同时看英语程度与年级，重点练习词汇、阅读和表达，帮助孩子更有信心地使用英语。
可以衔接奖学金准备吗？
可以逐步衔接教育部东盟或 UOB FutureGen，申请临近时加入限时练习、推理和面试。
这是 IGCSE 或 IB 应试辅导吗？
我们也为国际学校学生提供剑桥小学英语和 IGCSE 第一语言英语，告诉我们孩子的课程和需要帮助的功课即可。
一定要计划去新加坡读书吗？
不需要。孩子留在原校，也能通过新加坡英语与数学加强理解和推理，我们会先了解学校课程再选练习。
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我们的学习社群
我们教过的学生来自这些学校
来自马来西亚不同学制，也跨越国界。
马来西亚与其他国家
我们也教来自这些国家的学生。
媒体关注
媒体报道
媒体与亲子社群中的 SLC。
现在打好基础，为将来的升学选择准备。
英语与数学推理不只用于某一次入学测验，也帮助进阶学习、奖学金申请和往后的大学学术任务。
O-Level / SEC 学习
为大学预科加强英语与推理，包括较长阅读、独立完成任务和清楚解释。
A-Level 与国际升学
新加坡剑桥 GCE A-Level 获新加坡以外大学认可。牛津将其列为接受资格，剑桥大学公布新加坡申请要求；Cambridge International A-Level 也获许多大学认可。
扎实的 O-Level 或 SEC 基础可衔接 A-Level 与大学学习。合适选科、良好成绩，以及清楚的英语写作与口语，都帮助孩子准备下一步。
孩子能解释语言暗示了什么吗？
看看推断、意象、拟人和用自己话回答的例子，以及参考解释。
看看语言运用练习 →先聊一聊
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