Fahami maksud di sebalik perkataan.
Fahami petikan, ikut penerangan Sains atau kenal pasti soalan Matematik yang ditanya. Yang penting ialah memahami maksud, bukan sekadar mengenali kosa kata.
Fahami • lukis model • fikirkan sebab
Bantu anak memahami Matematik dan maksud soalan.
Kelas Matematik Singapura untuk pelajar Malaysia. Kami terangkan konsep, cuba pelbagai masalah dan ajar Bahasa Inggeris untuk memahami soalan.
WhatsApp kami ↗Dalam talian seluruh Malaysia · WhatsApp untuk jadual dan yuran
Bahasa Inggeris dan Matematik Singapura · berguna juga di sekolah sekarangBACA UNTUK MEMAHAMI TERANGKAN CARA BERFIKIR GUNAKAN DALAM SITUASI BAHARU
Kemahiran ini berguna di mana-mana anak anda belajar.
Anak anda boleh mendapat manfaat walaupun tiada rancangan berpindah ke Singapura. Membaca dengan tepat, menerangkan idea dengan jelas dan menyelesaikan soalan baharu membantu kerja sekolah sekarang serta peringkat seterusnya.
Tunjukkan mengapa jawapan itu masuk akal.
Gunakan bukti dalam jawapan Bahasa Inggeris, hubungkan idea dalam karangan atau terangkan kaedah Matematik. Penaakulan yang jelas berguna merentas subjek.
Boleh menjawab apabila soalan berubah.
Pilih kaedah, sesuaikan ayat atau uji tafsiran, bukan bergantung pada pola soalan yang dihafal.
Kami memilih latihan yang membantu kerja sekolah KSSR, KSSM, Cambridge, IGCSE atau IB anak anda, kemudian mengembangkan kemahiran yang sudah bersedia dipelajari.
Mengapa pembelajaran Singapura? · PISA 2022Diiktiraf di peringkat antarabangsa.
Diiktiraf di peringkat antarabangsa.
Berfikir dengan lebih mendalam.
Singapura menduduki tempat pertama dalam ketiga-tiga subjek PISA 2022 antara negara dan ekonomi yang mengambil bahagian. Penilaian OECD ini melihat cara pelajar berumur 15 tahun menggunakan pengetahuan dan kemahiran.
Sumber: OECD PISA 2022 · Keputusan kebangsaan Singapura.
Apa yang akan dipelajari dalam kelas
Bina pemahaman konsep
Hubungkan nombor, operasi dan hubungan sebelum menggunakan kaedah. Kenal pasti jurang melalui semakan awal.
Tunjukkan cara berfikir
Gunakan model bar, rajah dan gambaran sesuai untuk memahami soalan berayat dan memilih strategi.
Fikirkan soalan yang belum biasa
Bandingkan kaedah, terangkan sebab setiap langkah dan semak kewajaran jawapan. Latih istilah Matematik Bahasa Inggeris dengan tepat.
Bersedia untuk cabaran seterusnya
Apabila asas kukuh, beralih kepada penyelesaian bermasa dan latihan biasiswa khusus.
Persediaan biasiswaLihat persediaan biasiswa →
Daripada kelas biasa kepada persediaan biasiswa
01 / BINA
Bahasa Inggeris + Matematik
Tutup jurang bahasa, konsep dan penaakulan.
02 / FOKUS
Pilih laluan sasaran
Lihat tahap sekolah, matlamat dan keperluan pemberi biasiswa.
03 / BERSEDIA
Ujian + komunikasi
Bina latihan bermasa dan keyakinan temu duga mengikut keperluan.
Mempertimbangkan biasiswa lain?
MOE ASEAN dan UOB FutureGen mempunyai laluan kemasukan berbeza. Kami menyediakan halaman persediaan untuk setiap satu.
Pendekatan Matematik Singapura SLCDaripada kemahiran kukuh
01 / FAHAMI 02 / KENALI 03 / MENAAKUL
Daripada kemahiran kukuh
kepada pemikiran bersedia untuk biasiswa.
Fahami satu kaedah, kenal pasti strukturnya dalam bentuk baharu, kemudian hubungkan beberapa idea untuk masalah yang kurang biasa. Begitulah kami melatih pemahaman mendalam.
Bina asas.
Jelaskan setiap langkah dan sebabnya.
Contoh berpandu
x² + 6x − 7 = 0
Lengkapkan kuasa dua:(x + 3)² = 16
Ambil kedua-dua punca kuasa dua:x = 1 atau x = −7
Tanya: Mengapa perlu kedua-dua +4 dan −4?
Kenal pasti struktur yang sama.
Gunakan idea biasa apabila bentuk soalan berubah.
Gunakan pola dalam bentuk baharu
x² − 8x − 9 = (x − 9)(x + 1)
Sekarang selesaikan x⁴ − 8x² = 9.Katakan y = x².
Maka (y − 9)(y + 1) = 0.Penyelesaian nyata: x = ±3
Tanya: Mengapa y = −1 tidak memberikan nilai nyata x?
Hubungkan lebih daripada satu idea.
Gabungkan algebra dan sifat nombor.
Fikir lebih mendalam
x² + 28x − p = 0
p ialah nombor perdana; kedua-dua punca ialah integer. Hasil darabnya −p dan jumlahnya −28.Punca: 1 dan −29
Jadi p = 29, dan(x − 1)(x + 29) = 0.
Tanya: Bagaimana p sebagai nombor perdana mengehadkan faktor?
Pemahaman konsep→Pengecaman pola→Penaakulan fleksibel dan sendiri
Contoh kelas SLC · Matematik menengah
Bahasa dalam MatematikKenali formula.
BACA → FAHAMI → SELESAIKAN 01 02 03 04
Kenali formula.
Fahami soalan.
Soalan berayat mencabar boleh menguji kefahaman Bahasa Inggeris dan Matematik. Anak mungkin tahu kiraan tetapi tersalah baca kata kunci, terlepas syarat atau menjawab soalan lain.
Hubungkan bahasa dengan pemahaman.
Bagi pelajar yang belajar terutamanya dalam bahasa Cina, istilah Matematik Bahasa Inggeris boleh menghalang mereka menunjukkan pengetahuan. Murid SJKC dan sekolah Cina mungkin memerlukan latihan khusus istilah ini.
Kami mengajar bahasa bersama konsep: fahami frasa, ceritakan semula keadaan, kenal pasti hubungan dan pilih kiraan. Kemudian gunakan istilah dalam pelbagai masalah, bukan sekadar menghafal senarai.
per annum setahunprincipal jumlah asalinstalment satu bayaran dalam beberapa bayaranremainder jumlah yang tinggal
Apa yang berubah dengan “per annum”?
Cari faedah mudah bagi RM1,000 pada kadar 2% per annum untuk 15 bulan.
- Fahami kadar. “Per annum” bermaksud setahun.
- Samakan unit masa. 15 bulan = 15 ÷ 12 = 1.25 tahun.
- Kira faedah. RM1,000 × 0.02 × 1.25 = RM25.
- Semak apa yang ditanya. Faedah ialah RM25; jumlah keseluruhan ialah RM1,025.
15 bulan bukan 15 tahun. “Faedah” juga berbeza daripada “jumlah keseluruhan”. Bacaan teliti mengubah jawapan.
Fahami perkataan
Jelaskan istilah, unit dan frasa perbandingan.
Ceritakan semula maksud
Nyatakan maklumat yang diketahui dan yang perlu dicari.
Gambarkan hubungan
Gunakan rajah, jadual, persamaan atau model bar.
Selesaikan dan semak
Semak unit, syarat dan kuantiti yang diminta.
Jurang pembelajaran · MatematikPerjalanan pembelajaran berbeza.
MALAYSIA · KSSR / KSSM SINGAPURA · LALUAN SASARAN Contoh tugasan permulaan Contoh lanjutan 01 02 03
Perjalanan pembelajaran berbeza.
Jambatan ke cabaran seterusnya.
KSSR ialah kurikulum rendah Malaysia; KSSM ialah kurikulum menengah. Pembelajaran Singapura atau pemilihan biasiswa mungkin memerlukan susunan topik berbeza, lebih kefasihan bahasa atau latihan lebih mendalam. Kami melihat jurang sebenar anak.
Asas anak anda sekarang
Anak mungkin sudah tahu kiraan tetapi sukar memahami bahasa atau soalan baharu. Kami mulakan dengan langkah yang belum dikuasai itu.
Keperluan seterusnya
Baca soalan panjang, pilih maklumat penting dan hubungkan beberapa langkah tanpa diberitahu formula yang perlu digunakan.
Bolehkah saya gunakan kaedah biasa?
Kira pecahan atau nisbah. Gunakan kaedah apabila langkahnya jelas.
⅘ − ⅗ = ⅕
Bolehkah saya pilih dan terangkan kaedah?
Fahami soalan berayat, gambarkan hubungan dan hubungkan beberapa langkah.
Tangki meningkat daripada ⅗ kepada ⅘ penuh selepas ditambah 120 L.
Berapakah kapasitinya?
Berapakah kapasitinya?
Tunjukkan hubungan dengan jelasPengetahuan pecahan yang sama.
Pengetahuan pecahan yang sama.
Soalan yang kurang biasa.
Tambahan ⅕ mewakili 120 L. Lima bahagian sama mewakili seluruh tangki: 5 × 120 = 600 L.
5 bahagian sama = 600 liter
Pilih gambaran → fikirkan sebab → semak
Baca dengan tepat
Kenal pasti apa yang berubah, kekal dan ditanya.
Gambarkan hubungan
Gunakan model, rajah, jadual atau algebra yang sesuai.
Fikirkan sebab dan gunakan semula
Terangkan langkah, semak hasil dan cuba versi soalan yang berubah.
Satu masalah ialah permulaan.
Matlamatnya ialah boleh menggunakannya semula.
Kenali struktur berbeza.
Terokai topik, jenis soalan dan gabungan konsep yang berbeza, bukan mengulang satu format.
Ubah syaratnya.
Ubah kuantiti, tukar perkara yang dicari atau tambah langkah. Pelajari apa yang berubah dan apa yang masih boleh digunakan.
Fahami kesilapan.
Bezakan kesilapan membaca, jurang konsep, masalah strategi atau kiraan yang tidak disemak.
FAHAMI
Baca situasi dan kenal pasti hubungan
GAMBARKAN
Pilih model, rajah, jadual atau algebra
GUNAKAN SEMULA
Terangkan, semak dan selesaikan masalah yang berubah
Persediaan bermula pada tahap pelajar. Latihan biasiswa boleh dibina daripada asas rendah kepada penaakulan menengah rendah atau Matematik menengah atas dan Matematik Tambahan mengikut sasaran.
Lihat keseluruhan persediaan biasiswa →Kelebihan tambahan SLC01 / KENAL PASTI 02 / TUNJUKKAN CARA BERFIKIR 03 / PELBAGAIKAN LATIHAN 04 / SOKONGAN BERSAMA
Bantu anak anda memahami cara mendapatkan jawapan.
Apabila jawapan anak anda salah, kami mencari sebabnya. Kemudian kami terangkan langkah yang tertinggal, berlatih bersama dan cuba soalan baharu.
Sejak 2016Sedekad pembelajaran SLC
Dipimpin dari SingapuraKurikulum dan bimbingan akademik
Bekas pendidik MOEPengalaman dalam pasukan pengajaran dan kurikulum
Satu pelan bersamaGuru, pakar dan penasihat akademik
Cari punca di sebalik markah.
Markah sekolah ialah permulaan. Kami melihat cara anak membaca soalan baharu, memilih kaedah, menerangkan jawapan dan bekerja dalam had masa.
Lihat. Cuba. Terangkan.
Guru menunjukkan cara berfikir, kemudian membimbing latihan dan mengurangkan bantuan secara beransur-ansur. Anak menerangkan sebab jawapan supaya salah faham dapat diperbetulkan.
Cuba cara yang lain.
Cuba pelbagai cara menanyakan idea yang sama. Kembali kepada kesilapan lama dan gunakan kemahiran dalam soalan baharu.
Guru yang bekerjasama.
Melalui LEAP, guru menggabungkan penerangan jelas, latihan menarik, galakan dan perancangan. Mereka bekerjasama dengan pakar kurikulum untuk membantu anak anda maju.
Bimbingan sepanjang perjalanan.
Pasukan pengajaran dan kurikulum kami termasuk bekas penerima biasiswa MOE serta pendidik MOE semasa dan terdahulu. Guru bekerjasama mengenal pasti keperluan anak, merancang pelajaran dan mengikuti kemajuan.
Soalan yang sering kami dengar
Bolehkah anak dari SJKC menyertai?
Ya. Kami melihat kefahaman Matematik dan bacaan soalan Bahasa Inggeris, kemudian mencadangkan titik permulaan.
Adakah Matematik Singapura sama dengan KSSR atau KSSM?
Matematik Singapura menambah latihan menggambarkan masalah, menghubungkan idea dan menerangkan penyelesaian. Anak boleh menggunakannya seiring KSSR atau KSSM.
Bolehkah Matematik menyokong permohonan biasiswa?
Ya. Konsep kukuh, bacaan tepat dan penyelesaian fleksibel membantu MOE ASEAN dan UOB FutureGen. Latihan ujian khusus ditambah apabila permohonan semakin dekat.
Perlukah kami merancang pengajian di Singapura?
Tidak. Bahasa Inggeris dan Matematik Singapura boleh membina kefahaman dan penaakulan sambil anak kekal di sekolah sekarang. Kami melihat kurikulum mereka sebelum mencadangkan latihan.
Anda mungkin juga mempertimbangkan
Komuniti pembelajaran kami
Pelajar yang pernah kami ajar datang dari sekolah ini
Merentas sistem sekolah Malaysia dan sempadan negara.
Malaysia dan seterusnya
Kami juga mengajar pelajar dari negara ini.
Dalam sorotan
Seperti dipaparkan dalam
SLC dalam media dan komuniti keibubapaan.
Asas kukuh sekarang. Pilihan pengajian yang diiktiraf kemudian.
Bahasa Inggeris dan penaakulan Matematik berguna lebih daripada satu ujian masuk. Ia membantu pengajian lanjut, permohonan biasiswa dan tugasan universiti.
Pengajian O-Level / SEC
Bina Bahasa Inggeris dan penaakulan untuk prauniversiti: bacaan panjang, kerja sendiri dan penerangan jelas.
A-Level dan pilihan antarabangsa
Singapore-Cambridge GCE A-Level diiktiraf universiti luar Singapura. Oxford menyenaraikannya sebagai kelayakan diterima; Cambridge menerbitkan syarat khusus Singapura. Cambridge International A-Level juga diiktiraf banyak universiti.
Asas O-Level atau SEC yang kukuh boleh membawa ke A-Level dan universiti. Pilihan subjek, keputusan baik serta Bahasa Inggeris bertulis dan lisan membantu persediaan anak.
Mulakan dengan perbualan
WhatsApp kami ↗Anak anda perlukan bantuan dalam perkara apa?
WhatsApp kami dengan tahun persekolahan anak dan perkara yang sukar baginya. Kami akan membantu memilih kelas.